社交篇
幼兒園，學校，這可是孩子最早的社交圈。進入全新的陌生環境，怎麼融入圈層，獲得新朋友呢？
小遊戲：我是電台小廣播
玩法：家庭每個成員作為一個廣播電台，如：爸爸廣播電台，孩子電台以他自己的名字命名。一位家長打電話，當撥到豆豆電台時，孩子開始向全家人廣播了：“我叫豆豆，今年7歲，很高興大家收聽，希望大家喜歡我，並和我成為好朋友，現在我給大家講故事了……”
益處：培養孩子口齒清楚、落落大方，有自信，有表情地講述故事和朗誦詩歌；自我介紹，結交新夥伴。
專注力篇
才上學的孩子往往很難集中精神聽完一堂課，於是講話、左顧右盼、突然站起來跑動的情形出現了，如果大人不理解，也許會把這樣的孩子劃入“壞孩子”的行列吧。
小遊戲：傳電報
玩法：成人在孩子耳邊講一些有趣的電報內容，如小猴在電燈泡裏跳迪斯科；小老鼠打敗了大老虎等。孩子聽後傳給第三個人，第三個人講出電報內容，發電報人進行驗證。如無第三個人，則要求孩子在成人耳邊再複述一遍。傳錯了要受到懲罰。
益處：在遊戲中，孩子會全神貫注，集中注意力，以免出錯，培養了孩子的記憶力和專注力。
準確、敏捷篇
誰不希望孩子聰明又機靈，所以，準確、敏捷的能力一個也不能少。
小遊戲：咕嚕咕嚕
玩法：家長與孩子面對面站立，雙手握空拳、兩拳以交錯上下邊繞圈邊念“咕嚕咕嚕1(出示1個手指)”，家長説：“一頭牛”。兩個人再繞圈並念：“咕嚕咕嚕2(出示2個手指)”，孩子説：“兩隻鳥”。依次説數字組詞到10，遊戲結束。
益處：學習用量詞組詞和即興説話，能培養孩子思維的準確性和敏捷性。
小貓釣魚，三心二意，最後一無所獲。這個故事是教育孩子做事要專注的最好教案
溝通、交流篇
在一個新環境中，不會溝通、不會應變，孩子可是交不到好朋友喔。
小遊戲：小小營業員
準備：孩子的玩具5～10件，圍裙。
玩法：將玩具逐一放好，家長先繫上圍裙當營業員，向孩子介紹商品。如指着玩具狗説：“這是隻小狗，白白的毛，鼻子會聞氣味，它有4條腿，有一條卷卷的尾巴，它會幫人們看門，你想買它嗎？”孩子聽營業員講得好，就將小狗“買”回去，然後由孩子當營業員介紹商品，遊戲反覆進行。
遊戲的變化：可以出現水果、蔬菜、交通工具、娃娃等各類物品；還可以讓顧客描述自己要買的物品特徵，不説出名字，讓營業員猜，猜對了就把物品“賣”給顧客。
益處：培養孩子溝通與理解的能力，不但讓他在與人交往時更自信，還能提高孩子對物品的辨識能力。
