對於職場新人來説，“無知”這個詞，可能不受歡迎甚至想迅速脱離這種狀態，每個人都想成為一個無所不知的職業大師。誰不知道，有的專業人士正處於青春寶而用的“懵懂”時期，才有了現在的成就。
三年的在職場打拼，季銘，現在供職於某合資企業，當同齡人還在辦公室做的基礎工作，他負責組織會議或開發新的項目，在短短几年的他的時間如何成為“資深”員工？季銘或説聲謝謝“無知”時期，剛入職。 “當我剛入職場‘菜鳥’每次大會，一些技術術語喜歡聽一門外語的。”季銘召回情況時，剛入職，繼續説：“你每次遇到不可多得的專業術語我問我的同事，如果你不明白追究，也不會覺得尷尬後三個月試用期專業考試我拿到了今年的最高分。
對於新員工來説，每個人都是一塊乾燥的海綿，所涉及的工作和職責的專業技能，知識是水分，而如何儘快吸收水分，讓自己充實起來，掌握真正的知識已經成為必修課的“懵懂期”。
敢於提問，不懂不裝懂
無知期對於新職場來説是一個必要的過渡，新員工不怕承認自己的“無知”，而是刻意同意假裝理解，因為不理解會給以後的工作帶來更多的麻煩..
“之後，我曾與一個剛畢業的學生，工作態度是非常積極的，有一次問她她的任務，不能進行了解，她特別肯定地説，沒問題，但結果還是沒按時完成。後來我才知道，她浪費了太多的時間來得到一些專業的信息“來自一家房地產公司的人力資源總監”孫麗娜“説：”。許多新招募的畢業生導致，為了得到儘快擺脱儘可能“學生氣”往往不懂裝懂或者跟着別人走，展示自己的‘非常專業’，也許這種方法能夠矇混過關，但事後的想法。‘’孫麗娜“特別強調潛在的問題，開始了自己的職業生涯遇到不明白的問題是不可避免的，領導和同事們都願意幫助新人度過這一時期，入隊儘快在那裏，作為一名新秀不應該害怕問問題，使領導和同事targete d指導。
學會如何贏得更多的機會
在職場中，不僅敢於提問，而且善於提問。在你問別人之前，問問自己是否處理過類似的問題，而不是不加考慮地向別人求助。只有那些“高價值”的問題才能為你贏得更多解決問題的工作機會。
“我給了一些忠告年輕的專業人士是整個故事可以先了解問題，然後回去和消化它，查找信息網上當然，在一些問題整理將消失，統一問題的其餘部分，對一旦能提出問題，瞭解和掌握整個事情的認識有一個系統“”孫麗娜“他説：”。所以給領導留下勤奮好學，思維清晰良好的印象，有利於未來的發展。
領導者和同事最頭疼的問題是無意義或重複的問題。 “一個實習生問我關於重複數據請求的問題，或者關於辦公室如何工作的問題，而不是閲讀説明書，”孫麗娜無助地微笑着説，“像這樣的問題，沒有經過深思熟慮，以及問完之後沒有及時寫下來，是最讓領導和同事煩惱的問題。
積極主動，避免被動學習
年輕的專業人士進社區，而不是類和工作一整天，不需要去期末考試擔心突然“自由”，使他迷失方向，因為如果我不知道下一步該怎麼做，“糊塗”成為流行語職場懵懂時期。
某大型國有企業總經理劉珊珊表示: “新員工在職業生涯開始時仍應是一名學生。”。 “學生有一種被動接受的感覺。學習的模式是老師在講台上講話，他們在觀眾面前傾聽，他們可以把期末考試作為一種考試。即使他們失敗了，他們仍然可以參加下一次補考。但是如果他們在工作中仍然是被動的，如果他們學習和處理問題，就不會再犯下一次的錯誤，後果將很難彌補，”劉珊珊説，新的職場只是沒有形成主動求知的習慣，也不知道下一個目標在哪裏，所以會產生混亂的時期。對於這種現象，只有積極去發現問題，提出問題，解決問題才能提高自己的學習能力。
