暑假是學校教育的空檔期，有些家長選擇讓孩子“泡在”輔導班，也有的讓孩子撒開了玩。其實，暑期正是孩子們提高素質、增長見聞、強化家庭情感的黃金時期。如何利用好假期？《生命時報》特邀中國關心下一代工作委員會事業發展中心高級顧問、早教專家蔡景昆，為家長和孩子們推薦一些充滿趣味又簡單易行的小事。
1.列出暑假期間，你做過的5件最有趣的事，可以用插畫、照片、文字等形式。
暑期應該引導孩子走出課本的小天地，走進社會大生活中，通過記錄有趣的事，督促孩子多探索，多發現。
記錄的方式除了插畫、文字等，也可以選擇主題採集，例如：採集不同樹葉、貝殼或石頭，記下其名稱、採集時間，配上照片。
2.去一個地方旅行，在當地，給某個你認為重要的人郵寄一張明信片。
古語云，讀萬卷書，行萬里路。旅行可以讓孩子感受不同的自然、人文風光，旅行途中所見所感都能豐富孩子的知識和情感。旅遊的過程中也能增進親子關係。
此外，寄明信片是一種家長引領下的社交，是培養孩子學會表達對他人惦念、關懷的方式。網絡時代，這種書信交流也顯得更為真誠和寶貴。
3.熟讀一篇童話或故事，在家人或同學、朋友的配合下表演出來。
表演是孩子對文章內容深入理解和感受的昇華。這種“家庭情景劇式”的表演能夠鍛鍊孩子的行為表達能力，培養藝術情操，有利於良性情感的激發。
表演的過程可以循序漸進，從分角色朗讀到加入動作、配樂，等到熟悉故事後可以加入唱歌、舞蹈等元素豐富表演。父母或家人可以通過完善劇本、扮演角色、配樂等方式融入其中。
4.把自己不要的圖書收拾出來，捐獻給慈善機構或參加小區組織的義賣、二手交易活動。
很多獨生子女缺乏分享意識，捐獻圖書能讓孩子學習取捨，培養愛心，對自身生活產生幸福感，也能漸漸產生社會責任感。此外，二手交易也是教會孩子理財的重要手段之一。
5.創作一幅繪畫作品，可以是天空裏的一片雲、公園裏的一朵花、小區裏的鄰居等。
除了培養想象力和創造力，畫畫也能提高孩子視覺感受能力，不預設主題的創作，也能教會孩子用塗鴉來表達想法。
6.讀幾本繪本、故事書或名人傳記，挑一兩本自己最喜歡的，記下原因和故事梗概，開學後介紹給同學。
讀書能培養孩子自主閲讀能力，暑期不妨給孩子一份“營養大餐”，找一些孩子感興趣的書擴大知識面。
一般建議學齡前兒童閲讀有教育意義的童話故事，學齡兒童可以在家長幫助下閲讀名著、科普類書籍等。對於年齡較小的兒童，家長可以引導他們説一些讀後的感受，學習到什麼等。
7.和爸爸媽媽一起，去找一種以前沒嘗試過的美食，可以是一種水果、蔬菜，也可以是一種地方小吃，拍下照片，寫下感受。
與孩子一起去探索，一起去感受生活的樂趣，不僅滿足了他們充滿好奇的天性，也增加了親子互動。
在尋找的過程，父母也可以給孩子介紹些美食文化，或者一起學習些簡單方法，自己動手做，並與家人分享。
8.寫一篇自我介紹，入學後交給新老師。
掌握了一定單詞量的大孩子，還可以用英文寫給英語老師。人際交往中，自我介紹是不可或缺的一種禮儀，也是孩子擴大社會交際圈，主動與他人交流的第一步。
另外，練習自我介紹的過程，也是孩子瞭解自己，換個角度認識自我的過程。
9.製作族譜。
在家人的幫助下，把能找到的家族裏的人都列在族譜上，還可以在這個過程中，瞭解他們年輕時的故事。
一般，5~6歲的孩子就有輩分認知，能夠了解諸如：爸爸的叔叔、媽媽的姑姑等較複雜的稱呼。族譜能幫孩子更深刻了解家庭背景、家族結構、家風文化等，在溝通過程中也拉進了親情。
暑假是學校教育的空檔期，有些家長選擇讓孩子“泡在”輔導班，也有的讓孩子撒開了玩。其實，暑期正是孩子們提高素質、增長見聞、強化家庭情感的黃金時期。如何利用好假期？《生命時報》特邀中國關心下一代工作委員會事業發展中心高級顧問、早教專家蔡景昆，為家長和孩子們推薦一些充滿趣味又簡單易行的小事。
1.列出暑假期間，你做過的5件最有趣的事，可以用插畫、照片、文字等形式。
暑期應該引導孩子走出課本的小天地，走進社會大生活中，通過記錄有趣的事，督促孩子多探索，多發現。
記錄的方式除了插畫、文字等，也可以選擇主題採集，例如：採集不同樹葉、貝殼或石頭，記下其名稱、採集時間，配上照片。
2.去一個地方旅行，在當地，給某個你認為重要的人郵寄一張明信片。
